四川省興文縣職業技術學校歷程

1981年，首批在石碑（現已劃屬珙縣），福安2鄉創辦了農民文化技術學校兩所，招收一年制果樹專業2個班工70人。

從1983年起，在建武和大壩中學開始招收職業高中生，在部分農村興辦職中。

1984年10月，經宜賓地區行署批準，將建武中學改名成建武職業中學，招2個班，學生145人，有專業教師9人，試驗地3.2畝。

1985年四川省政府正式批準掛牌，至1992年共畢業8個班。

1984年，創辦大壩職中。

1993年宜賓市人民政府正式授牌成立成立，并開設電子電器、畜牧獸醫和烤煙等專業。

同年，興文縣政府批準成立了“興文縣成人教育辦公室”，與科委、農業局、工農教育辦公室配合，開辦多形式的農村實用技術培訓班25000多期，培訓學員100萬人次。

1989年起，在共樂中學開班職高專業班。

1991年縣政府決定將共樂中學改辦成職業高中班。全縣在校職高生達300余人。同時，全縣21個鄉鎮均已建立農村成人文化技術學校，其中13個鄉鎮已經獨立建制。322個行政村已建立農技校。

1992年，將大壩中學改為大壩職中，招生約100人。

1988年，全縣共計建制職業高中2所（建武職中與大壩職中），職高點3個（民族中學、共樂中學和興文中學），在校生達600余人（含其中的普高生）。

1922年起，每年職高生與普高生招生比例1:1.但實際上并沒有達到這個目標。

從1992-2000年，職業高中招生情況如右表

但期間全興文縣普通高中招生平均每年都在240人以上，所以，職高于普高的招生之比不是1:1。

1998年，建武職中停招農職高中，成為虛有“四川省興文縣建武職業中學校”之名的初級中學。到近年來（指的是2002年以來），在校職高生人數大幅度減少，1198人進入成教；2002年全校具有初中畢業生4338人，其中有842人進入普高，約200人進入職高。 隨著社會發展，興文職教人一路攀登求索，不斷開拓 為了加大發展職業技術教育力度，興文縣人民政府和興文縣委于2001年立項，2002年籌措資金400余萬元（含四川省下撥?？顚Ｓ媒?/span>50萬元和宜賓市教育委員會職業教育科的撥款12萬元），在局里縣城一公里處的溫水溪村征地28畝新建興文縣職業教育中心。并將大壩職中、教師進修校和民族中學遷入此地（原大壩職中的校址改為農村實用技術培訓基地）。

截止2013年，興文縣職業教育中心擁有建筑面積8000平方米，運動場面積9000平方米，一起設備總價值53萬余元，有2間標準的多媒體教室，有一套閉路電視系統，建立現代信息技術遠程教育網站，有15500冊圖書，生均31冊?，F有學歷教育在校人數494人，教學班11個，專任教室31人，其中專業課教師16人，占專任教室總數的52%，具有本科以上學歷10人，占教師總數32%，中級職稱以上16人，占教師總數的52%。

2003年興文縣職業教育中心準備開設種植、養殖、計算機應用、旅游餐飲與管理、旅游導游、會計、幼師和應用電子一級機電一體化等專業。共計招生500名。

2003年與四川省瀘州一平職業中學（私立學校）聯合辦學，由興文縣職業教育中心提供教學場地，一平職中提供師資、設備和管理，興文縣職業技術教育中心負責文化課教學，一平職中負責專業課的教學并負責管理學生生活費用。在暑期新招職高班（7.20-8.20）主要是計算機課程。

至2003年8月4日止，興文縣職業教育中心通過宣傳已招生70人，雖然有優惠措施（農學專業的學生減免就學，少數民族學生每月發給25元生活補助金），但招生仍然困難。

到2010年以來，興文職教人通過十年的一路攀登求索，現學校本著以“市場為導向，就業為目的，服務為宗旨”的辦學理念，全校教師生志于道、篤于行、敏于學，銳意進取，自組建以來為社會培養了上萬名實用型技術人才。近年來在縣委、縣政府的正確領導和社會各界的支持配合下，學校得到了長足的發展，學?，F有136名教職工，50個教學班，2300余名在校學生。開設有計算機應用技術、機電應用技術、汽車應用與維修、旅游服務與管理、電子電器應用與維修等五類專業。

現學校占地面積40畝，建筑面積24300多平方米，有在校學生2500多人，教職工160多人。專職教師中具有中、高級職稱的教師占60%，具有高級技能等級證書教師占30%。全校擁有省、市、縣級優秀教師、教學能手20余人。

學校開設有計算機及應用、旅游與酒店管理、學前教育、應用電子、機電一體化、汽修等六大專業，畢業生就業率達100%。學校秉承“全面開放辦學，深度校企合作，打造職教品牌，成就學生未來”的辦學理念，把為區域經濟建設和社會發展培養專業型、復合型的應用型人才作為根本任務，視教育質量為生命，先后獲得了“宜賓市中職學校教學質量一等獎”、“宜賓市中職招生一等獎”、“宜賓市科普培訓先進集體”、“宜賓市文明學校”等數十個榮譽稱號。